La importancia del NTM en la educación: el caso de Palmeira dos Índios
NTM es la sigla de Núcleo Tecnológico Municipal, un organismo cuya función es incentivar el uso de nuevas herramientas tecnológicas por parte de los docentes para que los profesionales de la educación puedan insertarlos en las labores de planificación e impartición de clases.
La propuesta del NTM se centra en desarrollar actividades que tengan como objetivo continuar la formación de docentes de la red municipal del municipio de Palmeira dos Indios, en el estado brasileño de Alagoas.
La misión del docente que tiene contacto con NTM es poner en práctica los conocimientos que le servirán como estrategia en su acción pedagógica, como egresado, y la tecnología será el apoyo. El conocimiento pedagógico de la maestría será la voz durante la clase y la tecnología será un asistente pedagógico para que los estudiantes participen y adopten una nueva actitud en el aula en relación a su rutina escolar.
Educación y tecnología
La educación y la tecnología son dos campos profesionales importantes que se entrelazan cuando se desarrollan actividades pedagógicas que utilizan la tecnología como camino hacia el objetivo del aprendizaje, a su vez la tecnología utiliza la educación como pilar para obtener los conocimientos que serán parte de la formación de tecnología. Este profesional transformará el conocimiento en nuevas aplicaciones, plataformas de educación a distancia, nuevas especializaciones temáticas. Los profesores de escuelas públicas podrán simplemente aprovechar lo mejor que la tecnología puede ofrecer para preparar e implementar sus clases.
Tecnología y educación combinan esfuerzos que apuntan a contribuir a un aprendizaje de calidad a través de una planificación pedagógica y políticas públicas que adopten la postura de ver la tecnología como un medio interactivo de enseñanza, pero respetando los roles, al fin y al cabo, estamos ante una herramienta que no excluye al docente, al fin y al cabo, un título es insustituible, ya que contribuye al desarrollo intelectual y profesional de las personas.
El acto de educar a través de la tecnología debe ser inclusivo y asertivo para que nunca falten iniciativas que conduzcan al respeto a la diversidad de cada estudiante.
El concepto simple de las TIC en el entorno escolar
Las Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) nNo son precisamente nuevos. De hecho, el concepto proviene de dispositivos, hardware, Wi-Fi, internet, estructuras que promueven la comunicación y la interacción entre otros individuos.
En educación, las TIC han tenido una evolución histórica liderada por el uso de dispositivos como la TV y la radio, pasando a la era de internet, que inicialmente se utilizaba sólo como motor de búsqueda y a medida que se desarrolló la historia, los conocimientos técnicos comenzaron a desarrollar programas, aplicaciones que adaptados a la postura y necesidades del trabajo escolar y que se insertaran en el contexto pedagógico.
La comunicación está diseñada para actuar en la enseñanza y en diversas formas de aprendizaje, la información se traduce en planes de lecciones de los docentes, que a su vez son sentidos por los estudiantes a través de nuevas experiencias y otras posibilidades de uso de la máquina para aprender el contenido.
La dificultad de acceso de los estudiantes a computadoras y teléfonos inteligentes es un desafío, pero no se puede excluir el uso de las TIC en clase, lo que debe ser defendido por expertos y profesionales que actúan en el segmento.
Las TIC potencian el trabajo del docente y la formación continua, lo que interfiere con el día a día del laboratorio pedagógico.
Las acciones cotidianas de los NTM
En el laboratorio de los NTM en Palmeira dos Índios, existe una práctica en capacitación de los profesores, servidores y gestores.
La formación muestra una sociedad que año tras año innova en tecnología en todos los sectores sociales.
Los temas tratados en la formación revelan que la educación vive en un proceso sincrónico de evolución.
El trabajo del laboratorio es mostrar nuevas formas de planificación y trabajo con las TIC para docentes, mostrando que los recursos tecnológicos abren nuevos conceptos en la investigación de información que complementan la clase y los libros de texto distribuidos a la comunidad educativa.
El uso de la tecnología en el aula resulta en la inclusión digital de niños, niñas y adolescentes y docentes que sintieron la falta de práctica en el uso de herramientas prácticas de comunicación en línea durante el período remoto.
El NTM de Palmeira dos índios (Alagoas) consolida la colaboración entre el municipio y el profesorado y fomenta el espíritu participativo entre los empleados municipales.
Los cursos se desarrollan en formato híbrido, con un certificado al final del periodo de realización de las actividades.
Al hablar de la rutina con el técnico del NTM, el servidor Marcos Queiroz comentó que la labor del profesor y maestro Jalón Nunes se encarga de orientar a los docentes y profesionales de la educación en relación al período de inscripción al curso, resolver dudas sobre el contenido, al finalizar la capacitación y enviar certificados.
La ubicación del laboratorio NTM está en el centro de la ciudad, lo que permite contactar con el docente del municipio para buscar apoyo cuando sea necesario. El horario de atención es de 8 am a 5 pm, los días laborables.
El mayor beneficio de los NTM, junto con las políticas impulsadas para la educación en el municipio, es el niño y adolescente que se ve en la dignidad de tener un derecho respetado que “es el acto de estudiar” y en la posibilidad de conocer, vivir y aprender con una mayor interacción y motivación para seguir un camino tan complejo que implica culminar tus estudios e ingresar a la educación superior.
Consideraciones finales
Colocar la educación y la tecnología como socios trae beneficios en el proceso de madurez del estudiante en la elección de recursos con autonomía para estudiar y en la mejora del desempeño profesional del servidor.
El NTM crea un vínculo entre la gestión pública y la educación, mostrando que existe una asociación diseñada para elevar el nivel de calidad de la educación pública ofrecida y cumplir con las metas de alfabetización en los grados I y II de primaria.
Las TIC son elementos que materializan el proyecto del docente de crear, interactuar y mostrar a los estudiantes nuevas ideas que permitan el intercambio de conocimientos en el aula.
Las clases que utilizan las TIC se vuelven más intrigantes e interactivas, el estudiante se ve participando e interactuando con la pantalla, el profesor dirigiendo la materia en el laboratorio de la escuela.
La tecnología seguirá avanzando constantemente, la educación continuará a un nivel superior, la construcción de conocimientos y la educación pública será la escuela para aplicar nuevos conceptos de metodologías de aprendizaje, la enseñanza irá más allá de los conocimientos específicos de cada disciplina.
NTM es la herramienta pedagógica que conecta a docentes, estudiantes, empleados y la administración pública del municipio.
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